Hoppa till huvudinnehåll

Kopiera en grupp eller ändra i en insynkad grupp

Vi har gjort ett par små förändringar under "Grupper" i Nomp Plus. Nu kan du kopiera en grupp, samt göra ändringar i en grupp som du synkat in från till exempel Google Classroom eller Skolon.

Kopiera en grupp​

Om du vill göra en kopia av en grupp gör du så här:

  1. Klicka fram radmenyn för gruppen och välj "Kopiera grupp".
  2. Nu har en kopia skapats av gruppen, och namnet på gruppen är samma som en kopierade gruppen samt " (kopia)".
  3. Om du vill ändra namnet på kopian kan du klicka fram radmenyn för den och välja "Ändra namn".

Om du kopierar en insynkad grupp så kommer kopian inte vara markerad som insynkad. Detta kan vara användbart om du till exempel synkat en grupp från en kollega som inte använder Nomp Plus längre. Då kan du göra en kopia av gruppen och sedan ta bort den insynkade gruppen.

Ändra namn på insynkad grupp​

Det enklaste sättet att få rätt namn på en insynkad grupp är att göra synkroniseringen igen.

Om det av någon anledning inte är möjligt så kan du nu ändra namnet i Nomp Plus. Det gör du så här:

  1. Klicka fram radmenyn för gruppen och välj "Ändra namn".
  2. Skriv in önskat namn och klicka på "Spara".

Om du har ändrat namn på en grupp på det här sättet, och därefter gör synkroniseringen igen, så kommer namnet att ändras till det som finns i synkroniserings-källan (till exempel Google Classroom).

Ändra medlemmar i en insynkad grupp​

Det enklaste sättet att få rätt medlemmar i en insynkad grupp är att göra synkroniseringen igen.

Om det av någon anledning inte är möjligt så kan du nu ändra gruppmedlemmarna i Nomp Plus. Det gör du så här:

  1. Klicka fram radmenyn för gruppen och välj "Ändra medlemmar".
  2. Gör de ändringar du vill och klicka på "Spara".

Om du har ändrat medlemmarna på en grupp på det här sättet, och därefter gör synkroniseringen igen, så kommer medlemmarna ändras till de som finns i synkroniserings-källan (till exempel Google Classroom).

11 nya uppgifter

Vi har lagt till 11 nya Nomp-uppgifter på nivåerna från 6B till och med 9B. Saknar du några uppgifter på Nomp? Mejla oss i så fall på info@nomp.se!

Uppgifterna handlar denna gång om:

  • Enklare sannolikhet
  • Diagram, andelar och procent
  • Addition och subtraktion med bråk och decimaltal
  • Multiplikation med bråk och decimaltal
  • Räkna med bråktal
  • Högst och lägst med bråktal och decimaltal

Sannolikhet​

Statistik​

Addition och subtraktion med bråk och decimaltal​

Multiplikation med bråk och decimaltal​

Räkna med bråktal​

Högst och lägst med bråktal och decimaltal​

Egna varianter av färdiga utmaningar

Nu kan du enkelt generera upp en egen variant av en färdig utmaning!

En variant har samma antal och typ av frågor, i samma ordning, som den färdiga utmaningen. Men alla frågor är utbytta mot nya som genereras när du skapar varianten.

Eftersom frågorna genereras på nytt varje gång, så kan du skapa ett oändligt antal olika varianter av samma färdiga utmaning.

Användningsområden​

Du kan till exempel skapa en variant om du vill att eleverna ska få träna utan att få se frågorna från den "riktiga" utmaningen.

Du kan också skapa en variant om eleverna redan gjort den "riktiga" utmaningen och du vill ha något likartat men med andra frågor.

Så här gör du​

Så här gör du för att generera upp en egen variant av en färdig utmaning:

  1. Gå till "Utmaningar" > "Färdiga utmaningar".
  2. Leta rätt på den utmaning du är intresserad av och klicka fram radmenyn för denna.
  3. Välj "Generera variant av utmaning".
  4. Välj elever på första fliken, som vanligt.
  5. Klicka vidare till fliken "Lägg till frågor" om du vill titta på frågorna, eller göra några justeringar.
    • Om du vill generera om någon enskild fråga så kan du klicka på ikonen med pilarna på den frågan.
  6. Klicka vidare till fliken "Inställningar" och gör övriga inställningar för utmaningen.
  7. Klicka på "Spara" för att spara din variant.

Starta utmaningar vid specifikt klockslag

Varje utmaning har en eller flera tidsperioder då den visas för eleverna och går att starta.

Nu är det möjligt att ställa in tidsperioder med klockslag, inte bara datum. Så du kan till exempel ha en utmaning som går att starta mellan klockan 9 och klockan 9:30 på ett visst datum.

När du skapar en utmaning​

När du skapar en ny utmaning behöver du alltid lägga till minst en tidsperiod. För att kunna ange denna med klockslag, väljer du "Tidsintervall":

När du ändrar i en utmaning​

När du ändrar i en utmaning kan du bara ändra på den sista perioden. Du kan ändra en period från att vara ett datumintervall till att vara ett tidsintervall, eller vice versa.

Om en utmaning har flera perioder och ingen elev gjort utmaningen under en viss period, så kan du ta bort den perioden genom att klicka på papperskorgen.

Om det redan finns elever som gjort utmaningen under perioden så kommer det finnas begränsningar för vad som går att ändra.

Lägga till period på utmaning​

När du ändrar i en utmaning kan du lägga till nya perioder genom att klicka på "+"-knappen bredvid den sista perioden.

Du kan också lägga till perioder direkt från listan av utmaningar under "Utmaningar". Det gör du genom att klicka fram utmaningens radmeny och välja "Lägg till period":

Du kan också markera en eller flera utmaningar och klicka på "Lägg till period":

När du gör detta kan du också välja att lägga till en tidsperiod med klockslag:

God jul och gott nytt år!!!

Året närmar sig sitt slut, och vi vill rikta ett hjärtligt tack till alla er som använt Nomp under 2024. Vi uppskattar er väldigt mycket!

Vi vill också passa på att titta tillbaka på vad som hänt i Nomp och Nomp Plus det här året.

Uppföljningen för uppdrag i Nomp Plus har utökats och blivit tydligare, och uppföljningen för individuella uppdrag har blivit mer överskådlig. Det är nu lättare att se hur långt eleverna kommit med sina uppdrag och vilka fel de gjort.

Uppföljningen för utmaningar i Nomp Plus har också fått flera nya funktioner. Det har tillkommit nya sätt att se elevernas resultat, och det har blivit mycket enklare att skapa individualiserade tränings-uppdrag åt elever baserat på deras resultat.

Det har också blivit mycket lättare att hitta uppgifter i Nomp Plus. Dels har vi förbättrat sökresultaten, och dels har vi gjort det möjligt att se exempelfrågor direkt i uppgiftslistan.

Det har blivit möjligt att ställa in på uppdrag vilken typ av uppdrag det är. Detta kan du själv ha nytta av i din egen lista av uppdrag, och typerna kan också signalera till dina elever vad tanken är med de uppdrag de fått.

Det finns ett helt nytt analysverktyg för huvudmannalicenser. Detta gör det möjligt för er som har huvudmannalicens för Nomp Plus att följa upp resultat för alla de färdiga utmaningar som finns i Nomp Plus (Diamant, bedömningstöd osv). Om man har en en huvudmannalicens kan man också göra den här uppföljningen tillgänglig för utvalda personer på en skola.

Utöver detta har vi bland annat gjort följande under 2024:

  • 142 nya uppgifter!
  • Nio färdiga utmaningar i aritmetik och taluppfattning.
  • 54 nya belöningssymboler att välja mellan när du skapar uppdrag i Nomp Plus.
  • Nya eller ändrade uppdrag, utmaningar och meddelanden visas omedelbart för eleverna.
  • Möjlighet att ställa in på utmaningar att eleverna ska varnas om deras svar är ofullständiga.
  • Grafisk uppdatering av Nomp och Nomp Plus, vilket bland annat gjorde att knappar, rutor och annat fick rundare former.
  • Uppföljningen som finns under "Grupper" inkluderar nu även utmaningar och adaptiv träning. Den har också blivit snabbare.
  • Möjlighet att administrera Nomp-licenser via Skolon.
  • Möjlighet att visa flera grupper samtidigt under "Klassrum".
  • Mer bildstöd för bråk-uppgifter inklusive en helt ny typ av visualisering för multiplikation och division med bråk.
  • Bättre förhandsgranskning och årskursfilter för färdiga utmaningar.
  • Bättre rättning av uppställning i tomt rutnät.
  • Bättre förloppsindikator i utmaningar.

Vi hoppas att ni alla får en fantastisk jul och ett riktigt gott nytt 2024!

Nio färdiga utmaningar i aritmetik och taluppfattning

Nu finns det nio färdiga utmaningar i aritmetik och taluppfattning, som du kan använda med dina elever.

Använder du "Förstå och använda tal"?​

De nya färdiga utmaningarna är utformade för att kunna användas som alternativa självrättande diagnoser för er som använder boken "Förstå och använda tal".

Om ni använder diagnoserna från boken, så kan du använda de nya utmaningarna för att skapa träningsuppdrag åt dina elever före eller efter ni gör diagnoserna. Här kan du se hur du gör för att skapa träningsuppdrag från en färdig utmaning.

Om du vill så kan du förstås prova att använda de nya utmaningarna i stället för de som finns i boken.

Så här använder du de nya färdiga utmaningarna​

Du hittar utmaningarna under "Utmaningar" > "Färdiga utmaningar". Under "Välj material" kan du filtrera på "Övrigt" > "Aritmetik och taluppfattning" för att hitta dem enkelt.

Här kan du läsa mer om hur du använder en färdig utmaning.

13 nya uppgifter

Vi har lagt till 13 nya Nomp-uppgifter på nivåerna från 1A till och med 6C. Saknar du några uppgifter på Nomp? Mejla oss i så fall på info@nomp.se!

Uppgifterna handlar denna gång om:

  • Proportionalitet i recept med två portioner
  • Summan blir en meter/liter/kilo
  • Räkna pengar (alla valörer)
  • Addera minuter till timmar och minuter
  • Multiplikation med tre faktorer
  • Välj rätt antal
  • Välj rätt tecken (addition eller subtraktion)
  • Tom tallinje upp till 10 000

Proportionalitet i recept med två portioner​

Det här är en lättare variant av proportionalitetsuppgifter som redan finns. Här utgår man ifrån ett recept för 2 personer, och det blir aldrig några decimaler.

Summan blir en meter/liter/kilo​

Räkna pengar (alla valörer)​

Addera minuter till timmar och minuter​

Multiplikation med tre faktorer​

Välj rätt antal​

Välj rätt tecken (addition eller subtraktion)​

Tom tallinje upp till 10 000​

Varna elever om svar på utmaning är ofullständiga

Nu har du möjlighet att låta dina elever få en varning om de inte svarat fullständigt på frågorna i en utmaning. Detta är en inställning som du kan göra i de avancerade inställningarna för en utmaning.

Inställning​

När du skapar eller ändrar i en utmaning så kan du klicka på "Avancerade inställningar..." på den sista fliken.

Då hittar du inställningen här:

Så här ser det ut för eleven​

När eleven gör utmaningen så kommer frågor som är påbörjade, men inte kompletta, att visas som gula i förloppsindikatorn. Det kan se ut så här:

Om det finns ofullständiga svar när eleven klickar på "Skicka in" så kommer eleven få en varning:

Eleven kan klicka på "Ja" för att skicka in utmaningen ändå.

Förvalda värden i din profil​

Om du vill att dina elever oftast ska få en varning om ofullständiga svar i utmaningar, så kan du ställa in ett förvalt värde för detta i din profil. Det gör du så här:

Här finns det också en ny inställning med förvalt värde för "Låt eleverna se rätta svar efter inlämning".

Små förbättringar i klassrum

Vi har ändrat i "Klassrum" så att du återigen kan se vilket uppdrag en elev jobbar med, om eleven håller på med ett uppdrag. På samma sätt kan du se vilken utmaning eleven jobbar med, om eleven håller på med en utmaning.

När du tittar i klassrum så finns det ikoner som visar om en elev håller på med ett uppdrag, en utmaning eller med adaptiv träning. Om det inte är någon ikon så håller eleven på med en Nomp-uppgift som inte ingår i ett uppdrag.

Klicka på en elevs ruta för att få upp detaljer. Om eleven håller på med ett uppdrag eller en utmaning så kommer du kunna se vad den heter.

Här jobbar eleven med ett uppdrag:

Här är det en utmaning: