Hoppa till huvudinnehåll

80 inlägg taggade med "förälder"

Se alla taggar

Problem med gamla iPads löst

Vi har identifierat och rättat ett problem som uppstod när man skulle starta uppgifter på iPads som är gamla (iOS/iPadOS 12.5).

Vi ber om ursäkt för detta och hoppas det ska funka bättre nu!

Träna inför nationella proven för årskurs 6 på Nomp

Är dina elever redo för de nationella proven?

Nu finns det två färdiga utmaningar som du kan använda för att utvärdera och träna dina elever i årskurs 6 inför delprov B i de nationella proven!

Det är Annika Macklin, prisbelönt speciallärare i matematik, som har analyserat alla frisläppta nationella prov och sedan tagit fram de här färdiga utmaningarna exklusivt för Nomp.

Annika Macklin

Annika har använt Nomp Plus länge för att arbeta individanpassat i undervisningen. Hon kontaktade oss på Nomp och undrade om vi inte kunde lägga till färdiga utmaningar för just de nationella proven tillsammans. Alla typer av uppgifter fanns ju redan på Nomp!

När Annika gick igenom gamla NP så kopplade hon helt enkelt varje fråga i proven till en uppgift på Nomp och sedan använde hon Nomp för att generera frågor till två utmaningar som vi nu släpper som "färdiga utmaningar" för alla att ta del av.

Tre frågor till Annika Macklin​

Varför rekommenderar du lärare att arbeta du med Nomp Plus i undervisningen?

Det är smidigt skapa uppdrag som eleverna även kan göra hemifrån, lätt att fixa läxor på det sättet.

Uppdragen kan du använda som små korta förtest inför ett nytt område och snabbt se vad du behöver fokusera på i din undervisning med nästa moment/område, utifrån den grupp du har framför dig. Underlättar med andra ord när du ska planera och differentiera din undervisning.

Jag använder även NOMP till att utmana eleverna som ligger långt fram. Då är det lätt att skapa ett extra uppdrag till området då det finns så många uppgifter att välja på på NOMP.

Finns det något med Nomp som du uppskattar extra mycket?

Det som jag uppskattar mest med NOMP är mängden av uppgifter av samma karaktär och den direkta feedbacken.

Det är ett mycket smidigare sätt att mängdträna med NOMP än i en mattebok. Jag upplever att eleverna gör fler uppgifter när de “blir matade” med nya uppgifter en i taget och slipper momentet att gå tillbaka flera uppgifter och rätta med facit (om de nu ens gör det).

Vad är ditt bästa tips till de som vill förbereda sina elever inför nationella prov?

Det bästa (roligt och givande) jag har gjort med en åk 6 var att göra en hel omgång med gamla NP redan i början av 6:an. Sen gick vi igenom provsvaren och vad de fått poäng på/för. De markerade, i en lista jag gav dem, vilka poäng de missat. Efter det fick de analysera vad för sorts uppgifter de behövde träna på. Hela klassen och jag jobbade sen tillsammans för att ta fram uppgifter som liknade dem i proven, vi hade önskelistor, hjälplärare, inplastade arbetsblad och mikrolektioner. Jag kunde se på gruppnivå vilka kunskaper som behövdes stärkas på bred front (och individuellt) och lägga upp min undervisning efter det.

Så kortfattat: gör förtest, kolla vad gruppen behöver utveckla och planera efter det. Tänk vad som blir mest effektiv träning och ta med eleverna på det, få dem att förstå att de ska jobba med sina “svagheter”. Lägg bort matteboken eller fokusera bara på de kapitel som behandlar nya områden som eleverna inte kan ännu (det märker du på förtest).

Lycka till!

Så här kan du använda de färdiga utmaningarna inför NP​

Du hittar de nya utmaningarna under "Utmaningar" > "Färdiga utmaningar". Använd innehållsfiltret för att hitta dem snabbare!

Just nu finns det två utmaningar att välja på.

Klicka på namnet för den utmaning du vill använda. Du får möjlighet att undersöka innehållet i utmaningen, och när du är redo klickar du på "Skapa utmaning".

Sedan väljer du vilka elever som ska få utmaningen, och på sista fliken gör du de inställningar du vill ha för utmaningen.

Här kan du läsa mer om färdiga utmaningar och uppföljning av utmaningar:

När dina elever har genomfört utmaningen så kan du enkelt skapa individualiserade uppdrag där varje elev får träna på just det som hen hade problem med! Här kan du se hur detta går till.

Vill du ha fler varianter av utmaningar för NP?​

Nyligen lade vi till en funktion som gör att du kan generera egna varianter av färdiga utmaningar. På så sätt kan du snabbt och enkelt skapa hur många varianter av NP-utmaningarna som du vill! Här kan du läsa mer om detta.

Årskurs 3 och 9 då?​

Det är på gång! Vi håller på och arbetar med färdiga utmaningar för årskurs 3 just nu. När de är klara så kommer vi att fortsätta med utmaningar för årskurs 9.

Kopiera en grupp eller ändra i en insynkad grupp

Vi har gjort ett par små förändringar under "Grupper" i Nomp Plus. Nu kan du kopiera en grupp, samt göra ändringar i en grupp som du synkat in från till exempel Google Classroom eller Skolon.

Kopiera en grupp​

Om du vill göra en kopia av en grupp gör du så här:

  1. Klicka fram radmenyn för gruppen och välj "Kopiera grupp".
  2. Nu har en kopia skapats av gruppen, och namnet på gruppen är samma som en kopierade gruppen samt " (kopia)".
  3. Om du vill ändra namnet på kopian kan du klicka fram radmenyn för den och välja "Ändra namn".

Om du kopierar en insynkad grupp så kommer kopian inte vara markerad som insynkad. Detta kan vara användbart om du till exempel synkat en grupp från en kollega som inte använder Nomp Plus längre. Då kan du göra en kopia av gruppen och sedan ta bort den insynkade gruppen.

Ändra namn på insynkad grupp​

Det enklaste sättet att få rätt namn på en insynkad grupp är att göra synkroniseringen igen.

Om det av någon anledning inte är möjligt så kan du nu ändra namnet i Nomp Plus. Det gör du så här:

  1. Klicka fram radmenyn för gruppen och välj "Ändra namn".
  2. Skriv in önskat namn och klicka på "Spara".

Om du har ändrat namn på en grupp på det här sättet, och därefter gör synkroniseringen igen, så kommer namnet att ändras till det som finns i synkroniserings-källan (till exempel Google Classroom).

Ändra medlemmar i en insynkad grupp​

Det enklaste sättet att få rätt medlemmar i en insynkad grupp är att göra synkroniseringen igen.

Om det av någon anledning inte är möjligt så kan du nu ändra gruppmedlemmarna i Nomp Plus. Det gör du så här:

  1. Klicka fram radmenyn för gruppen och välj "Ändra medlemmar".
  2. Gör de ändringar du vill och klicka på "Spara".

Om du har ändrat medlemmarna på en grupp på det här sättet, och därefter gör synkroniseringen igen, så kommer medlemmarna ändras till de som finns i synkroniserings-källan (till exempel Google Classroom).

11 nya uppgifter

Vi har lagt till 11 nya Nomp-uppgifter på nivåerna från 6B till och med 9B. Saknar du några uppgifter på Nomp? Mejla oss i så fall på info@nomp.se!

Uppgifterna handlar denna gång om:

  • Enklare sannolikhet
  • Diagram, andelar och procent
  • Addition och subtraktion med bråk och decimaltal
  • Multiplikation med bråk och decimaltal
  • Räkna med bråktal
  • Högst och lägst med bråktal och decimaltal

Sannolikhet​

Statistik​

Addition och subtraktion med bråk och decimaltal​

Multiplikation med bråk och decimaltal​

Räkna med bråktal​

Högst och lägst med bråktal och decimaltal​

Egna varianter av färdiga utmaningar

Nu kan du enkelt generera upp en egen variant av en färdig utmaning!

En variant har samma antal och typ av frågor, i samma ordning, som den färdiga utmaningen. Men alla frågor är utbytta mot nya som genereras när du skapar varianten.

Eftersom frågorna genereras på nytt varje gång, så kan du skapa ett oändligt antal olika varianter av samma färdiga utmaning.

Användningsområden​

Du kan till exempel skapa en variant om du vill att eleverna ska få träna utan att få se frågorna från den "riktiga" utmaningen.

Du kan också skapa en variant om eleverna redan gjort den "riktiga" utmaningen och du vill ha något likartat men med andra frågor.

Så här gör du​

Så här gör du för att generera upp en egen variant av en färdig utmaning:

  1. Gå till "Utmaningar" > "Färdiga utmaningar".
  2. Leta rätt på den utmaning du är intresserad av och klicka fram radmenyn för denna.
  3. Välj "Generera variant av utmaning".
  4. Välj elever på första fliken, som vanligt.
  5. Klicka vidare till fliken "Lägg till frågor" om du vill titta på frågorna, eller göra några justeringar.
    • Om du vill generera om någon enskild fråga så kan du klicka på ikonen med pilarna på den frågan.
  6. Klicka vidare till fliken "Inställningar" och gör övriga inställningar för utmaningen.
  7. Klicka på "Spara" för att spara din variant.

Starta utmaningar vid specifikt klockslag

Varje utmaning har en eller flera tidsperioder då den visas för eleverna och går att starta.

Nu är det möjligt att ställa in tidsperioder med klockslag, inte bara datum. Så du kan till exempel ha en utmaning som går att starta mellan klockan 9 och klockan 9:30 på ett visst datum.

När du skapar en utmaning​

När du skapar en ny utmaning behöver du alltid lägga till minst en tidsperiod. För att kunna ange denna med klockslag, väljer du "Tidsintervall":

När du ändrar i en utmaning​

När du ändrar i en utmaning kan du bara ändra på den sista perioden. Du kan ändra en period från att vara ett datumintervall till att vara ett tidsintervall, eller vice versa.

Om en utmaning har flera perioder och ingen elev gjort utmaningen under en viss period, så kan du ta bort den perioden genom att klicka på papperskorgen.

Om det redan finns elever som gjort utmaningen under perioden så kommer det finnas begränsningar för vad som går att ändra.

Lägga till period på utmaning​

När du ändrar i en utmaning kan du lägga till nya perioder genom att klicka på "+"-knappen bredvid den sista perioden.

Du kan också lägga till perioder direkt från listan av utmaningar under "Utmaningar". Det gör du genom att klicka fram utmaningens radmeny och välja "Lägg till period":

Du kan också markera en eller flera utmaningar och klicka på "Lägg till period":

När du gör detta kan du också välja att lägga till en tidsperiod med klockslag:

God jul och gott nytt år!!!

Året närmar sig sitt slut, och vi vill rikta ett hjärtligt tack till alla er som använt Nomp under 2024. Vi uppskattar er väldigt mycket!

Vi vill också passa på att titta tillbaka på vad som hänt i Nomp och Nomp Plus det här året.

Uppföljningen för uppdrag i Nomp Plus har utökats och blivit tydligare, och uppföljningen för individuella uppdrag har blivit mer överskådlig. Det är nu lättare att se hur långt eleverna kommit med sina uppdrag och vilka fel de gjort.

Uppföljningen för utmaningar i Nomp Plus har också fått flera nya funktioner. Det har tillkommit nya sätt att se elevernas resultat, och det har blivit mycket enklare att skapa individualiserade tränings-uppdrag åt elever baserat på deras resultat.

Det har också blivit mycket lättare att hitta uppgifter i Nomp Plus. Dels har vi förbättrat sökresultaten, och dels har vi gjort det möjligt att se exempelfrågor direkt i uppgiftslistan.

Det har blivit möjligt att ställa in på uppdrag vilken typ av uppdrag det är. Detta kan du själv ha nytta av i din egen lista av uppdrag, och typerna kan också signalera till dina elever vad tanken är med de uppdrag de fått.

Det finns ett helt nytt analysverktyg för huvudmannalicenser. Detta gör det möjligt för er som har huvudmannalicens för Nomp Plus att följa upp resultat för alla de färdiga utmaningar som finns i Nomp Plus (Diamant, bedömningstöd osv). Om man har en en huvudmannalicens kan man också göra den här uppföljningen tillgänglig för utvalda personer på en skola.

Utöver detta har vi bland annat gjort följande under 2024:

  • 142 nya uppgifter!
  • Nio färdiga utmaningar i aritmetik och taluppfattning.
  • 54 nya belöningssymboler att välja mellan när du skapar uppdrag i Nomp Plus.
  • Nya eller ändrade uppdrag, utmaningar och meddelanden visas omedelbart för eleverna.
  • Möjlighet att ställa in på utmaningar att eleverna ska varnas om deras svar är ofullständiga.
  • Grafisk uppdatering av Nomp och Nomp Plus, vilket bland annat gjorde att knappar, rutor och annat fick rundare former.
  • Uppföljningen som finns under "Grupper" inkluderar nu även utmaningar och adaptiv träning. Den har också blivit snabbare.
  • Möjlighet att administrera Nomp-licenser via Skolon.
  • Möjlighet att visa flera grupper samtidigt under "Klassrum".
  • Mer bildstöd för bråk-uppgifter inklusive en helt ny typ av visualisering för multiplikation och division med bråk.
  • Bättre förhandsgranskning och årskursfilter för färdiga utmaningar.
  • Bättre rättning av uppställning i tomt rutnät.
  • Bättre förloppsindikator i utmaningar.

Vi hoppas att ni alla får en fantastisk jul och ett riktigt gott nytt 2024!

13 nya uppgifter

Vi har lagt till 13 nya Nomp-uppgifter på nivåerna från 1A till och med 6C. Saknar du några uppgifter på Nomp? Mejla oss i så fall på info@nomp.se!

Uppgifterna handlar denna gång om:

  • Proportionalitet i recept med två portioner
  • Summan blir en meter/liter/kilo
  • Räkna pengar (alla valörer)
  • Addera minuter till timmar och minuter
  • Multiplikation med tre faktorer
  • Välj rätt antal
  • Välj rätt tecken (addition eller subtraktion)
  • Tom tallinje upp till 10 000

Proportionalitet i recept med två portioner​

Det här är en lättare variant av proportionalitetsuppgifter som redan finns. Här utgår man ifrån ett recept för 2 personer, och det blir aldrig några decimaler.

Summan blir en meter/liter/kilo​

Räkna pengar (alla valörer)​

Addera minuter till timmar och minuter​

Multiplikation med tre faktorer​

Välj rätt antal​

Välj rätt tecken (addition eller subtraktion)​

Tom tallinje upp till 10 000​

Varna elever om svar på utmaning är ofullständiga

Nu har du möjlighet att låta dina elever få en varning om de inte svarat fullständigt på frågorna i en utmaning. Detta är en inställning som du kan göra i de avancerade inställningarna för en utmaning.

Inställning​

När du skapar eller ändrar i en utmaning så kan du klicka på "Avancerade inställningar..." på den sista fliken.

Då hittar du inställningen här:

Så här ser det ut för eleven​

När eleven gör utmaningen så kommer frågor som är påbörjade, men inte kompletta, att visas som gula i förloppsindikatorn. Det kan se ut så här:

Om det finns ofullständiga svar när eleven klickar på "Skicka in" så kommer eleven få en varning:

Eleven kan klicka på "Ja" för att skicka in utmaningen ändå.

Förvalda värden i din profil​

Om du vill att dina elever oftast ska få en varning om ofullständiga svar i utmaningar, så kan du ställa in ett förvalt värde för detta i din profil. Det gör du så här:

Här finns det också en ny inställning med förvalt värde för "Låt eleverna se rätta svar efter inlämning".